ИТОГИ ЕСТЬ. А ПЕРСПЕКТИВА?

За четыре последних года 70% школ в регионе подтянулись до уровня современных требований — об этом заявил губернатор Николай Максюта. В понедельник он провел итоговое заседание областного совета по реализации приоритетного национального проекта «Образование». При этом губернатор подчеркнул, что ни один из регионов не вложил в рамках программ нацпроекта дополнительно в эту сферу столько средств, как Волгоградская область.

В общей сумме с участием областного бюджета на развитие общеобразовательных школ было направлено 3,1 млрд руб. «А также 1,25 млрд -- для вузов», -- вставил реплику председатель областного Совета ректоров, ректор техуниверситета Иван Новаков. Потом напомнили еще об 1 млрд руб., которые получены в рамках комплексного проекта модернизации регионального образования. Все это и «вытянуло» базу образования на новую ступень оснащенности.

По словам вице-губернатора, председателя областного комитета по образованию Виктора Беспалова, приоритет обернулся тем, что в регионе «в корне изменилось отношение к школе, а не только к условиям работы в ней». Но, как говорится, все познается в сравнении, а именно они дают пищу совсем для других размышлений.

Так, если на совете у губернатора упоминали о 28 новых школах, построенных за годы нацпроекта, то во вторник, на заседании «круглого стола», организованного председателем комитета по социальной политике областной думы Ириной Гусевой, звучали данные о потерях.

За это же время в регионе 106 школ были закрыты как неперспективные: для них нет учеников. Очень много остается школ, участь которых также под вопросом: 430 школ (из 1060 действующих в области) имеют учеников от одного до ста. Из-за это «просела» система в целом. Минобрнауки диктует норму «охвата» большую, чем сложилась в регионе: вместо 15 учеников на учителя у нас едва набирается 12. Если строго следовать нормам, то придется закрыть все школы в Алексеевском, Даниловском и ряде других районов.

Организаторы «круглого стола» ставили специальную задачу: в ракурсе предстоящего Года учителя, что называется, по косточкам разобрали условия, в которых педагоги должны будут чувствовать себя именинниками. Оказалось, это под вопросом.

Во-первых, программы проведения Года учителя в регионе пока нет, а это значит, что расходы на эти цели в проекте областного бюджета 2010 г. не предусмотрены. Вдогонку, конечно, появятся предложения. Но оправдают ли они ожидания «именинников»? Ведь ясно, что уже нет времени на разработку серьезных проектов, о которых, скажем, в соседних регионах позаботились заранее (где-то собираются разворачивать коттеджное строительство для молодых учителей, где-то придумали программу оздоровления работников образования и т.д.).

Во-вторых, грядущий год, как образно выразился один из участников «круглого стола», может обернуться «годом надзорных органов» -- слишком много оснований для такого внимания. Сельские школы содержать не на что, и, несмотря на возросшую благодаря нацпроекту инновационную составляющую, они слабеют «физически».

В частности, в этом признались организаторы образования Иловлинского района. На будущий год расходы на эти нужды там сокращены на 9,5 млн руб. Между тем две школы — Сиротинская и Трехостровская — уже под «дамокловым мечом» Роспотребнадзора: одной предписано ограниченное использование, а другую хоть сегодня закрывай...

Однако эта перспектива, столь же тревожная и в целом для системы образования региона, в проекте бюджета будущего года отражения также не имеет. Это признали и представители областного комитета образования, и депутаты. Возможно, проблему все же подхватят — на будущее. Но свой именной Год учителям, как уже очевидно, придется провести с учетом таких обстоятельств. Или в борьбе с ними.

«Мы сохранили директорский корпус, несмотря на то, что главы во многих территориях поменялись», -- сказал Виктор Беспалов.

Жаль, но это не так.

Администрация области как раз не смогла ни защитить, ни сохранить тех, на кого обрушились после выборов на местах: районная власть все свои ресурсы употребила на то, чтобы «подавить» учительство, как самую честную и стойкую часть населения.

«ИНТЕР» уже писал о преследованиях работников образования в Октябрьском, Ольховском районах. Оказалось, что подобное творится и в Котовском районе. Стоит ли говорить о том, насколько учителю стало комфортнее сегодня конкретно в этих районах?

Конечно, приоритетный национальный проект здесь ни причем: деньги и установки сверху не должны влиять на то, что называется человеческим фактором. Не должны, но... В частности, в Октябрьском районе во время снегопада маленькие сельские школы остались без тепла, без электричества. И никто не мог им помочь – дороги не чистились, добраться в хутора и села несколько дней было невозможно. Учителя спасали школы сами, и их трудно разуверить, что обструкция властей не подтвердилась прямым образом...

«ИНТЕР»-пресс